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十四屆全國人大常委會第十七次會議表決通過了《中華人民共和國法治宣傳教育法》，自2025年11月1日起施行。10月30日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，介紹法治宣傳教育法及全民普法有關(guān)情況。
法治宣傳教育是全面依法治國的長期基礎(chǔ)性工作。全國人大常委會法工委副主任黃薇表示，法治宣傳教育法的通過施行，將以法治方式推動和保障法治宣傳教育工作守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效、全面發(fā)展。
法治宣傳教育法明確規(guī)定，法治宣傳教育堅持貫徹習(xí)近平法治思想。黃薇介紹，“習(xí)近平法治思想”首次寫入國家法律，明確了法治宣傳教育堅持的正確政治方向和科學(xué)理論指引，也將推動習(xí)近平法治思想更加深入人心。
從所規(guī)定的主要制度來看，該法明確規(guī)定了法治宣傳教育工作的指導(dǎo)思想、基本原則和工作機制，明確法治宣傳教育是面向全體人民的教育，同時還豐富法治宣傳教育的內(nèi)容和形式，明確要加強法治宣傳教育的監(jiān)督和保障。
今年是全民普法40周年，也是“八五”普法規(guī)劃收官之年。
司法部副部長胡衛(wèi)列介紹，新時代新征程全民普法工作全面創(chuàng)新發(fā)展，全社會法治觀念明顯增強，全民法治素養(yǎng)明顯提升，社會治理法治化水平顯著提高，全面依法治國的社會基礎(chǔ)不斷夯實。大力弘揚紅色法治文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，建成113個全國性、5000余個地方性的法治文化陣地。廣泛組織社會力量參與普法，15萬名普法講師團成員、222萬名普法志愿者、420萬名“法律明白人”遍布大江南北、城市鄉(xiāng)村。
法治宣傳教育法把全民普法成熟經(jīng)驗做法和制度創(chuàng)新成果以法律形式確立下來，有利于以法治方式推動和保障新時代全面普法工作高質(zhì)量發(fā)展。胡衛(wèi)列表示，法治宣傳教育法對各類主體履行普法責(zé)任作了系統(tǒng)性制度安排，進一步壓實了各方的責(zé)任。做好法治宣傳教育工作不是“軟任務(wù)”，是法定職責(zé)，是“硬指標(biāo)”。
從相關(guān)規(guī)定來看：法治宣傳教育法壓實國家機關(guān)的普法責(zé)任，實行普法責(zé)任制，并對普法責(zé)任作了明確規(guī)定，對有關(guān)部門圍繞重點領(lǐng)域、面向重點群體的法治宣傳教育提出了具體要求。明確群團組織等其他主體的普法責(zé)任，規(guī)定群團組織應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)開展法治宣傳教育，行業(yè)協(xié)會、商會等要加強對會員的法治宣傳教育，新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)履行公益普法責(zé)任。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為法治宣傳教育的主陣地、主渠道之一。國家網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)法治局負(fù)責(zé)人黃春華表示，法治宣傳教育法明確了網(wǎng)信部門的法治宣傳教育工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的法治宣傳教育義務(wù)，強化了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的公益普法責(zé)任，鼓勵支持運用新平臺新技術(shù)新產(chǎn)品創(chuàng)新普法方式，完善了無障礙信息交流普法方式等，回應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代普法工作的現(xiàn)實需要。
近年來，網(wǎng)信部門會同有關(guān)部門充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢，推動網(wǎng)絡(luò)普法成為法治宣傳教育的最大增量之一。“用網(wǎng)絡(luò)普法”，2024年國家憲法日前后共推出主題活動3000余場次、網(wǎng)絡(luò)報道19萬篇次，網(wǎng)上點擊量達到23.5億次。“普網(wǎng)絡(luò)法”，精心組織網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個人信息保護法、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例等網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的宣傳。
教育部政策法規(guī)司司長張文斌介紹，提升法治教育針對性和實效性是教育部門一直追求的目標(biāo)，教育部門為青少年準(zhǔn)備了組合大禮包，例如堅持“憲法晨讀”活動、建設(shè)教育部全國青少年普法網(wǎng)、實施“憲法衛(wèi)士”行動方案、打造全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”比賽、開發(fā)全國性青少年學(xué)生法治教育實踐示范基地、持續(xù)配齊建強中小學(xué)法治副校長這支專業(yè)隊伍，為孩子們提供更加豐富、可感可知的憲法法治學(xué)習(xí)體驗。
編輯：程璇